Педагогическая задача
Связываем оборудование с наблюдением, конструированием, движением и совместной деятельностью.
Для заказчиков / Людно
Решения для образовательных учреждений
Среда, в которой учатся играя
Посмотреть решение
Смысл пространства
Уличная среда даёт место эксперименту: построить вместе, попробовать новое движение, договориться о правилах.
Подбираем игровые решения для школ, детских садов и образовательных центров. Обсуждаем задачи педагогов, возраст детей и то, как территория используется в течение дня.
Что важно для этого места
Продумано для жизни
Самостоятельность детей
Подбираем понятные по возрасту действия и возможности выбора внутри игрового пространства.
Организация дня
Учитываем смену групп, хранение переносных элементов и сопровождение игры взрослыми.
От идеи к наполнению
Из чего может сложиться пространство
Коллекции с подходящими сценариями. Конкретное оборудование подбираем по возрасту, размерам участка и задачам проекта.
01 / Решение Людно
Придумывать и строить
Уличный конструктор для совместной и свободной игры.
Смотреть коллекцию
02 / Решение Людно
Мир в детском масштабе
Оборудование и игровые сценарии для детей до семи лет.
Смотреть коллекцию
03 / Решение Людно
Движение и баланс
Кинетикомоторные маршруты с разной сложностью движения.
Смотреть коллекциюПервый разговор
Начнём с вашего участка
Необязательно иметь готовое техническое задание. Достаточно описать задачу и поделиться тем, что уже есть.
Отправить задачуПоможет на старте
- 01Возраст и количество детей
- 02Задачи педагогической команды
- 03План территории и режим использования
Если каких-то данных пока нет, обсудим их вместе.
Частый вопрос
Подойдёт ли одно решение для разных занятий?
Свободное конструирование и двигательные маршруты допускают разные сценарии. Их подбор зависит от возраста детей, педагогических задач и организации занятий.
Следующий шаг
Давайте создадим место для жизни
У каждого пространства своя история. Расскажите вашу — и найдём подходящее решение.